ITALIEN

•  Comprendre une conversation courante menée à un débit normal. 

• Comprendre l’essentiel d’un document technique lié à son activité professionnelle. – Nuancer ses propos à l’oral et s’exprimer avec plus de précision. 

• S’exprimer avec plus de spontanéité et d’assurance.

• La formation portera en priorité sur la révision et l’approfondissement des règles  grammaticales en fonction des résultats de l’Audit Online. 

• La formation portera sur une révision du vocabulaire général adapté à son niveau et sur  l’approfondissement du vocabulaire spécialisé métier. 

• Des unités pédagogiques personnalisées en fonction du niveau et des objectifs de l’apprenant  seront utilisées comme support pédagogique pour préparer les cours, les approfondir et les  compléter. Leur utilisation permettra au stagiaire d’effectuer un travail personnel en faisant  des exercices en accord avec son parcours de formation individualisé.  

• Il sera demandé au stagiaire de travailler une unité pédagogique (disponible en ligne)  indiquée par le formateur pour le cours à venir. Après avoir validé l’acquisition des points  travaillés, le formateur organisera des mises en situations professionnelles. 

Déroulement du stage 

Durée : A déterminer 

Rythme : A déterminer 

Horaires : Planning déterminé avec le stagiaire 

Emargement: 

• FFD Formation communiquera à chaque cours un lien d’émargement attestant la participation  du stagiaire.  

Suivi et évaluation: 

• Au préalable de la formation le stagiaire effectuera une analyse de besoins ce qui permettra au  formateur d’avoir un aperçu de son niveau. 
• Par la suite une session d’orientation sera mise en place entre le stagiaire et le formateur afin  de personnaliser le contenu ainsi que de planifier les cours de formation. 
• A chaque fin de cours, un compte rendu sera envoyé au stagiaire afin de faire un bilan des  points travaillés. 
• A l’issue de sa formation, le stagiaire réalisera une évaluation afin de valider l’atteinte de ses  objectifs.  
• Cette évaluation lui permettra réellement de mesurer sa progression en comparant ses résultats  à ceux de l’évaluation réalisée en début de formation.